Uit recent onderzoek van Kennisnet, uitgevoerd door de Universiteit Twente en de Radboud Universiteit, blijkt dat moderne onderwijsprogramma’s op tablets leerlingen beter laten presteren met rekenen en taal. Ze blijken bovendien een effectief hulpmiddel bij het omgaan van verschillen tussen leerlingen. Bij Gynzy iPads krijgen leerlingen op basis van hun antwoorden precies die opgaven aangeboden die aansluiten bij hun eigen niveau. De oefensoftware is dus adaptief, waardoor iedere leerling zijn eigen gepersonaliseerde leerroute volgt. Werkboekjes worden daardoor overbodig, terwijl de vertrouwde lesmethode blijft.

Omdat de kinderen op iPads oefenen, worden opgaven automatisch nagekeken. Dat hoeft de juf dus niet meer te doen. Bovendien heeft de juf via het dashboard real-time inzicht in de voortgang van alle kinderen. Op de vraag hoe zij het vindt om op de iPad te werken, antwoord Marjolein (7 jaar, groep 5) nonchalant: “Oh, leuk hoor.”

Zitten Sem, Femke en Marjolein dan voortaan alleen nog maar naar hun iPad te staren? Nee, zeker niet! De juffen zorgen voor diverse werkvormen en voldoende afwisseling, dus de kinderen krijgen echt geen vierkante ogen. Volg OBS Dijkzicht op Facebook of raadpleeg de website www.obsdijkzicht.nl om op de hoogte te blijven van de diverse ontwikkelingen op deze actieve dorpsschool.