Leerzaam? Jazeker! Alleen al vanwege het feit dat de ruim honderdvijftig leerlingen en een groepje docenten per trein richting Schiphol reisden. Best spannend, want zowel in Apeldoorn als in Amersfoort moest er worden overgestapt.

‘Je moet wel opletten dat je op het goede moment in de goede trein stapt’, aldus één van de brugklassers. ‘Je wilt niet als enige op een perron achterblijven!’

Dat laatste gebeurde dus wél, want twee leerlingen stapten uit enthousiasme een halte te vroeg uit. Anderen zagen het, maar toen was het al te laat. Het was Amsterdam-Zuid, maar nog geen Schiphol……..

Gelukkig waren er vooraf goede afspraken gemaakt en werd één van de begeleidende docenten al direct gebeld door de vroege (uit)stappers.

‘Ik kon ze meteen geruststellen en ze duidelijk maken dat ze gewoon even moesten wachten en kijken wanneer de volgende trein naar Schiphol ging’, vertelt een docent.

Het kwam helemaal goed en de ‘early flyers’ werden wat later herenigd met hun schoolgenoten.

Eenmaal op Schiphol mochten de leerlingen in groepjes de luchthaven verkennen en gaan beginnen met de opdrachten. Die opdrachten stonden in een programma, ‘Goose Chase’, ‘Het was wel heel fijn dat je gewoon met je groepje zelfstandig daar mocht rondlopen!’, vonden Sophie en Camille.

De opdrachten varieerden van het houden van een interview met een stewardess, steward of piloot, tot het doen van een eigen versie van ‘Hello Goodbye’.

‘Een mevrouw stond te wachten op haar jongere broer. Hij kwam naar Nederland om vakantie te vieren’, vertelt Norah. ‘We hebben even met haar gepraat, dat was heel leuk’.

‘De meeste mensen waren heel aardig en we kregen goede en uitgebreide antwoorden’, aldus Roos.

‘Je leert dat het helemaal niet eng is om mensen aan te spreken. Wanneer je rustig blijft en aardig bent, willen ze best met je praten’, ontdekte Sylt. ‘Zomaar een piloot aanspreken, dat doe je normaal niet zo gauw, maar het is gewoon heel erg leuk en interessant!’, vult Liz aan.

‘Ik was nog niet eerder op Schiphol geweest en ik had niet gedacht dat het zó groot was, het lijkt wel een stad!’, vond één van de brugklassers.

Ontdekken welke beroepen er zoal worden uitgeoefend op de luchthaven, van security-medewerkers tot schoonmakers. Ervaren dat het even vreemd kan voelen om beveiligers gewapend te zien rondlopen en om je heen allerlei talen te horen spreken, het was met recht een dagje ‘over de grens in eigen land’.

‘We ontdekten ook dat het wel fijn is wanneer je Engels kan spreken, want je weet niet uit welk land mensen komen. Dus vaak moet je dan overschakelen op Engels, wanneer iemand niet uit Nederland komt’, was de ervaring van Yara.

Een letterlijk en figuurlijk hoogtepunt was voor veel van de jonge bezoekers het panorama-dak. ‘Echt mooi om de vliegtuigen te zien opstijgen en die harde motoren te horen’, vertelt Ahmad. Bovendien stond daar een City Hopper, ingericht als een soort mini-museum. Maar de opstijgende en landende exemplaren wonnen het toch wel.

En ja, natuurlijk was er ook nog even tijd om te shoppen of bij die bekende hamburgerkoning iets te eten. Ook dát hoorde bij velen tot de highlights van het bezoek.

Zo onthoudt iedereen weer iets anders. Jurre: ‘Er was een kerstman en die gaf me een kerstmuts.’ ‘We hadden een vriend gemaakt in de trein’, zegt Dani.

Al met een al een dag om niet snel te vergeten. Heel veel indrukken, ontmoetingen, heel veel ervaringen opgedaan, heel veel geleerd. En genoten van een beetje vrijheid en vertrouwen. Daar kan geen virtuele rondleiding tegenop.

‘Het was gewoon een perfecte dag!’, vond een leerling toen hij in Twello weer uit de trein stapte.

De docenten waren het er helemaal mee eens. Zo wil je elke dag toch onderwijs geven?